MARKOVÁ, K. pH citlivé fluorescenční sondy [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická. 2016.
Studentka Kateřina Bílková zpracovala bakalářskou práci z oblasti pokročilé fluorescenční mikroskopie. Práce je zpracována na vysoké úrovni a obsahuje cenné informace, které budou využity při dalším výzkumu cytosolu. V rámci práce nebyly potvrzeny některé předpoklady z literatury ohledně korelace dob života fluoroforu a pH mikrookolí a byly navrženy nové interpretace, což z této práci činí základ pro originální publikace. Celkový přístup studentky byl příkladný a navrhuji hodnocení této práce stupně výborně/A.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Studium literatury a její zpracování | A | ||
| Využití poznatků z literatury | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | A | ||
| Celkový přístup k řešení úkolů | A | ||
| Využívání konzultací při řešení práce | A |
Studentka Kateřina Bílková se ve své bakalářské práci věnovala stanovení intracelulárního pH v bakteriálních buňkách pomocí fluorescenční mikrospektroskopie. Teoretická část práce se obecně věnuje fluorescenci a pokročilým fluorescenčním metodám buněčné analýzy a fluorescenčním sondám používaným ke stanovení intracelulárního pH. Celkově studentka čerpala z omezeného počtu literárních zdrojů (celkem 16), nicméně spíš než jejich nízký počet teoretickou část částečně degraduje absence citací, takže není vždy zcela jasné odkud informace pochází (např. str. 10 – 11). Po jazykové stránce je práce na solidní úrovni, ačkoliv se občas vyskytují terminologické nedostatky, které mohou vést k mystifikaci (str. 22: bakterie se nechaly centrifugovat rychlostí 160 rpm 24 hodin) případně působí i mírně komicky (str. 35: v celém těle buňky). Nicméně tyto chyby jsou spíše formální a nijak nesnižují srozumitelnost práce. Praktická část vysoce aktuální a původní – fluorescenční analýza intracelulárních vlastností prokaryotických buněk je díky rigiditě buněčných obalů vždy výzva. Studentka však obstála velice dobře a výsledek její práce je protokol umožňující mapování intracelulárního pH v gram-negativních PHB akumulujících buňkách. Experimentální výsledky studentka správně a přehledně presentuje, komentuje i diskutuje a nakonec přehledně shrne v závěrech. Proto práci doporučuji k obhajobě a hodnotím známkou A
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Logické členění práce | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | A | ||
| Využití literatury a její citace | C | ||
| Úroveň jazykového zpracování | B | ||
| Formální úroveň práce – celkový dojem | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | A |
eVSKP id 88190