Výuka pokročilých konstrukcí jazyka Python na základě poskytování zpětné vazby ke studentským kódům
Loading...
Date
Authors
ORCID
Advisor
Referee
Mark
C
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií
Abstract
Tato bakalářská práce se zabývá problematikou vyučování jazyka Python pomocí systému, který studentům poskytne zpětnou vazbu k jejich řešení. Cílem práce bylo vytvořit systém schopný vyhodnocovat studentská řešení a poskytovat zmíněnou zpětnou vazbu. Důraz práce je kladen na zpětnou vazbu, která je studentům poskytována, a také na možnosti spojené s omezením zdrojů použitých při řešení. Vytvořený systém poskytuje zpětnou vazbu na základě analýzy abstraktních syntaktických stromů sestavených z odevzdaného řešení, umožňuje připojit doporučení z programů třetích stran, a také umožňuje nastavit omezení zdrojů, knihoven a funkcí, které mohou být při řešení použity. Systém byl použit v letním semestru při výuce předmětu ISJ a 60 % studentů vylepšilo svoje řešení na základě doporučení ze systému. Tyto skutečnosti dokazují, že systém je možné využít při výuce jazyka Python v praxi.
This bachelor thesis focuses on the topic of teaching Python programming language assisted by automated system that can provide feedback to submitted solutions. The goal of this thesis was creation of automated system that could evaluate student solutions and provide feedback. The main emphasis was on provided feedback and options for limiting resources that can be used. Created system provides feedback based on the analysis of abstract syntax trees assembled from submitted solutions, allows an administrator to attach tips from third party programs and set restrictions on resources, libraries and functions, that can be used. System was used during summer semester in ISJ course and 60 % of students improved their solution based on feedback given by system. This suggests that created system can be used during Python tuition.
This bachelor thesis focuses on the topic of teaching Python programming language assisted by automated system that can provide feedback to submitted solutions. The goal of this thesis was creation of automated system that could evaluate student solutions and provide feedback. The main emphasis was on provided feedback and options for limiting resources that can be used. Created system provides feedback based on the analysis of abstract syntax trees assembled from submitted solutions, allows an administrator to attach tips from third party programs and set restrictions on resources, libraries and functions, that can be used. System was used during summer semester in ISJ course and 60 % of students improved their solution based on feedback given by system. This suggests that created system can be used during Python tuition.
Description
Citation
JOHN, P. Výuka pokročilých konstrukcí jazyka Python na základě poskytování zpětné vazby ke studentským kódům [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2020.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Informační technologie
Comittee
doc. Ing. Ondřej Ryšavý, Ph.D. (předseda)
doc. Ing. Martin Čadík, Ph.D. (místopředseda)
doc. Ing. Radek Burget, Ph.D. (člen)
doc. RNDr. Milan Češka, Ph.D. (člen)
Ing. Tomáš Martínek, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2020-07-13
Defence
Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm C. Otázky u obhajoby: Zvažoval jste použití umělé inteligence pro poskytnutí zpětné vazby? Pokud ano, jaké by přinášela nevýhody a výhody oproti vašemu řešení?
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení