POTYŠ, J. Měření a analýza neharmonických signálů v programu LabVIEW [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2010.
Student v rámci své bakalářské práce vytvořil software pro měření činného výkonu a efektivních hodnot. V průběhu práce se student seznámil s programem LabVIEW s prostředky virtuální instrumentace a s možnostmi měření efektivních hodnot a činného výkonu. Student ve velké míře pracoval samostatně s pravidelnými konzultacemi. Práci doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění zadání | A | 50/50 | |
| Aktivita během řešení a zpracování práce (práce s literaturou, využívání konzultací, atd.) | A | 18/20 | |
| Formální zpracování práce | A | 18/20 | |
| Využití literatury | A | 10/10 |
Student se ve své práci zabýval využitím programu Labview při měření a analýze harmonického a neharmonického výkonu. První část práce je zaměřena na seznámení s programem Labview a možnostmi jeho použití. Dále shrnuje typy aproximací přenosových charakteristik a použití filtrů. Kapitola 4 se zaměřuje na popis a definici Fourierovy transformace. Dále popisuje použití této funkce v prostředí programu Labview. Kapitola 6 popisuje pojem činný výkon. Je zde matematicky popsán činný výkon neharmonického signálu. Tento popis je velmi stručný a je z větší části realizován pomocí rovnic. Poslední část bakalářské práce je zaměřena na měření pomocí analyzátoru signálu a měřicího pracoviště využívajícího prostředí Labview. Výsledky jsou přehledně zpracovány v tabulkách. Jen v tabulce 8 neodpovídá výpočet relativní chyby hodnotám v ostatních sloupcích. Opticky se zdá, že poslední dva sloupce této tabulky jsou okopírovány z tabulky 7. Celkově je práce velmi dobře formálně zpracována. Práce obsahuje pouze drobné nedostatky. Práci doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | 20/20 | |
| Odborná úroveň práce | A | 47/50 | |
| Interpretace výsledků a jejich diskuse | B | 16/20 | |
| Formální zpracování práce | A | 10/10 |
eVSKP id 27884