DVOŘÁKOVÁ, M. Levné přístroje pro měření čistoty ovzduší [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2019.
Slečna Michaela Dvořáková se ve své práci zaměřila na porovnání čítačů částic. V současnosti se na trhu začínají objevovat velmi levné přístroje, jejichž dostupnost běžné populaci se tak značně zvyšuje. Přirozeně se nabízí otázka, jak se nízká cena projeví na spolehlivosti a přesnosti čítačů. Studentka nejprve provedla rešerši v oblasti teorie aerosolů a jejich měření. Poté ve spolupráci s dr. Jiřím Šperkou z Českého metrologického ústavu připravila sérii měření, jejichž cílem bylo srovnat výsledky měření několika levných čítačů s referenčními přístroji. Výsledky poté analyzovala, kriticky zhodnotila a vyvodila závěry ohledně použitelnosti jednotlivých přístrojů. Svůj postup studentka průběžně konzultovala jak s vedoucím, tak s externím konzultantem dr. Šperkou a úspěšně splnila úkoly stanovené v zadání. Počínala si svědomitě a připomínky vedoucího průběžně zapracovávala. Celkově bakalářskou práci považuji za kvalitní, a z pohledu vedoucího ji hodnotím stupněm A.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
Bakalářská práce má vynikají úroveň a obsahuje kvalitně zpracovanou rešeršní část, ale i experimentální část, která přináší zajímavé a aktuální informace z problematiky měření kvality ovzduší. Všiml jsem si pouze jedné nesrovnalosti, že na str. 30 je uvedeno: „teplota v laboratoři byla 21,78 °C, vlhkost 32,93 %”, což ale neodpovídá datům z CEM DT-321S uvedeným na str. 35, navíc mi tam chybí uvedení počátečních hodnot v čase 0 viz Graf 1. Práci by také prospělo pokud by některé tabulky byly součástí přílohy a ve výsledcích by byly ponechány spíše grafy. Přes tyto drobné výtky hodnotím práci VÝBORNĚ (A).
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A |
eVSKP id 117138