FIALA, D. Návrh obrábění hřídele jednostupňové převodovky [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2021.
Bakalárska práca sa svojou koncepciou skladá z 2 hlavných častí. Návrhovej – konštrukčnej a následne technologickej. Autor preukázal schopnosť navrhnúť hlavné časti jednostupňovej prevodovky. Na základe vstupných parametrov a výpočtových vzťahov odvodil potrebné rozmery výstupnej hriadele, navrhol ju a vytvoril výkresovú dokumentáciu. Toto bolo podkladom pre spracovanie technologickej časti, kde sa autor zaoberal voľbou strojov, nástrojov a rezných parametrov. Prílohou práce je technologický postup a výrobné návodky, vrátane výpočtu strojných časov jednotlivých technologických operácií. Bakalárska práca je rámcovaná ekonomickým hodnotením. Grafické a štylistické spracovanie je na dobrej úrovni. Autor splnil ciele zadania a prácu doporučujem k obhajobe.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
Předkládaná bakalářská práce se zabývá návrhem obrábění hřídele použité pro jednostupňovou převodovku. V úvodní rešeršní části práce autor ve stručnosti uvádí základní aspekty jednostupňové převodovky na což navazuje v 2. kapitole, kde rozebírá konkrétní řešenou hřídelovitou součást společně s pevnostními výpočty. Následující kapitola je věnována tvorbě 3D modelu na základě vypočítaných dat z kapitoly předchozí. Poslední dvě kapitoly jsou čistě praktické, kde je zahrnuta kompletní TPV s navazujícím vyhodnocením celého návrhu. Autorovi bych však pro další práce doporučoval vysvětlovat použité veličiny z uvedených vztahů i k daným vztahům jako u vztahu (4.15), případně do textu, ne pouze do seznamu symbolů a zkratek. Podkapitolu 2.4 s obrázky, na kterých jsou 3D vysvětlujícími modely, bych již zahrnul do následující kapitoly s názvem TECHNICKÁ DOKUMENTACE, jelikož tato kapitola obsahuje zcela méně informací než předcházející podkapitola. V práci se opakují stejné symboly pro rozdílné veličiny, např. 2x a, 3x b, 3x L apod. I přes uvedené drobné nedostatky práci považuji za zdařil. Kladně hodnotím konstruktérskou činnost, kdy si student nejen řešenou součástku vymodeloval a následně provedl technickou část výroby, čímž vytvořil ucelenou bakalářskou práci, kterou doporučuji k obhajobě. Všechny cíle práce byly splněny.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B |
eVSKP id 129478