DOLÁK, Š. Elektronický mincovník pro proherní stroj [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2021.
Tato bakalářská práce se zabývá komplexním vývojem elektronického mincovníku pro nasazení do proherního stroje, jež byl souběžně vyvíjen v rámci další BP (jež zatím nebyla dokončena). Práce obnáší návrh mechanického řešení, vybavení elektronikou, naprogramování a oživení stroje. Student pracoval iniciativně a průběžně. Vzhledem k nepříznivým okolnostem spojeným s omezením pohybu a pobytu osob práce dlouho uvázla ve fázi mechanického návrhu pomocí 3D modeláře, což z části považuji i za své selhání, jakožto vedoucího. Student však překvapil zápalem a produktivitou, s jíž se zhostil zbylých prací. Ve velmi krátkém čase provedl oživení jednotlivých částí stroje. Dílčí funkcionality následně spojil do jediného programu, jež trpělivě refaktoroval do dobře strukturované a čitelné formy. Díky této formě jsem studentovi doporučil použít v textové části práce přímo části kódu, jelikož přeformulování na pseudokód by nepřineslo žádné zlepšení čitelnosti. Textovou část práce student sepisoval čtivě, s minimem výtek, jež do textu promptně zapracoval. Množství odvedené práce považuji za nadstandardní, a hodnotím jednoznačně známkou A.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
Předložená bakalářská práce je věnována návrhu a realizaci elektronického mincovníku. Textová část práce je členěna do 6 kapitol a zahrnuje úvod do problematiky a rešerši komerčních řešení, návrh vlastního mincovníku (včetně výběru vhodných senzorů) a popis vlastní realizace (konstrukční i programové). Práce je uspořádaná logicky a přehledně. Prostor pro zdokonalení bych viděl ve stylistice práce, jelikož vyjadřování působí místy poněkud stroze. Také bych omezil množství kódu v textu (kód je sice dobře čitelný a lze jej chápat jako náhradu pseudokódů či vývojových diagramů, místy bych jej ale výrazně redukoval, např. str. 31). Těžiště práce leží v realizační části, kdy student navrhl mechanickou konstrukci mincovníku v prostředí Autodesk Invertor a zhotovil prototyp pomocí 3D tisku, osadil konstrukci senzory a aktuátory, a rovněž realizoval řídicí program pro vývojový modul Mega2560 v prostředí Arduino IDE. Zdrojový kód řídicího programu (který je obsahem přílohy) má rozsah 600 řádků velmi dobře upraveného kódu v jazyku C. Student splnil všechny body zadání bez výhrad. Rozsah a náročnost práce (zejména v realizační oblasti) považuji na bakalářskou práci za nadstandardní. Přípravek by mohl být využit i v rámci výuky předmětu mikroprocesorové techniky.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. výsledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A |
eVSKP id 131973