PAPALA, F. Biodegradace polyesterů a dalších polymerů v prostředí půdy a kompostu [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická. 2022.
Student Bc. František Papala se ve své diplomové práci věnoval studiu biodegradace a potenciálního environmentálního dopadu kompostovatelných polymerů – PHA a PLA. Experimentální práce zahrnující dlouhodobé experimenty byla ze své podstaty náročná jak pracovně tak také psychicky, protože po dlouhou dobu i přes vysoké pracovní experimenty negenerovaly žádná data. S touto situací se však student popasoval velice statečně, pracoval aktivně a samostatně a nakonec byl odměněn dle mého názoru velice zajímavým datasetem. Výsledky svého experimentálního snažení dokázal student přetavit ve velice zajímavou a dobře čitelnou práci, která beze zbytku naplňuje všechny formální i obsahové požadavky. Musím především ocenit způsob zpracování a diskuze výsledků, která předčila mé očekávání. Celkově je podle mého názoru práce cenným příspěvkem do poněkud vyhrocené diskuze ohledně environmentálních dopadů kompostovatelných materiálů. Věřím, že některá data získaná v rámci práce budou v blízké době publikovány v zahraničním časopise s impaktním faktorem. Proto s potěšením práci doporučuji k obhajobě a hodnotím známkou A.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Studium literatury a její zpracování | A | ||
| Využití poznatků z literatury | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | A | ||
| Využívání konzultací při řešení práce | A | ||
| Celkový přístup k řešení úkolů | A |
Bc. František Papala vypracoval kvalitní diplomovou práci zaměřenou na biodegradaci P3HB a PLA v prostředí kompostu, respektive modelové půdy. Nutno podotknout, že se skutečně jedná o výborně sepsanou diplomovou práci bez zásadních typografických nedostatků, obsahující množství experimentálních dat rozšiřujících informace o biodegradaci PHB a PLA. Ze samotné práce je patrné, že student věnoval experimentální činnost velké úsilí, o čemž svědčí množství i kvalita naměřených experimentálních dat. Prokázal také vysoké schopnosti v oblasti studia literatury, což je patrné z rozsahu a kvality literární rešerše a zároveň také z provázanosti experimentálních dat získaných studentem s odbornou literaturou v diskuzní části práce. Získaná experimentální data byl schopen nejenom velmi dobře diskutovat, ale navíc byl schopen vyvozovat z nich i logické důsledky, což není vždy pravidlem v závěrečných pracích jeho kolegů a kolegyň. Práce je ze subjektivního hlediska oponenta sepsána čtivou formou a svědčí o tom, že student dokáže svým psaným projevem čtenáře zaujmout. Ve výsledkové a diskuzní části oceňuji především statistické vyhodnocení realizovaných experimentů metodou PCA. Tento fakt opět svědčí o tom, že se Bc. František Papala velmi dobře sžil s tématem svojí diplomové práce a je vidět, že jí věnoval skutečně velké úsilí. Práci hodnotím stupněm „A – výborně“ a samozřejmě ji doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Logické členění práce | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | A | ||
| Využití literatury a její citace | A | ||
| Úroveň jazykového zpracování | A | ||
| Formální úroveň práce – celkový dojem | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | A |
eVSKP id 138832