Posudky závěrečné kvalifikační práce

Posudek vedoucího

Kaplan, Zdeněk

Diplomant, Jan Němec, si za cíl své diplomové práce stanovil zpracovat vlastní koncepci tepelných výměníků Stirlingova motoru, s pomocí Schmidtovy teorie provést termodynamickou analýzu navrženého řešení a své řešení porovnat s běžně používanými koncepcemi tepelných výměníků Stirlingových motorů. Diplomant pracoval zcela samostatně, jeho práci jsem poprvé uviděl až po jejím odevzdání a vložení do elektronického systému. Stylistická úprava a pravopis práce mají velmi nízkou úroveň. Zadání lze považovat za splněné.

Dílčí hodnocení
Kritérium	Známka	Body	Slovní hodnocení
Splnění požadavků a cílů zadání	C
Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod	C
Vlastní přínos a originalita	C
Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry	C
Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii	D
Logické uspořádání práce a formální náležitosti	C
Grafická, stylistická úprava a pravopis	E
Samostatnost studenta při zpracování tématu	C
Práce s literaturou včetně citací	C

Navrhovaná známka: C

Posudek oponenta

Kloss, Ondřej

Zadání diplomové práce ukládá diplomantovi seznámit se s problematikou Stirlingova motoru tak, aby byl schopen provést, na základě Schmidtovy teorie, termodynamickou analýzu uspořádání používaných tepelných výměníků (propojení ohřívače, regenerátoru a chladiče) StM a následně provést rozbor své vlastní uvažované originální koncepce tepelných výměníků. Diplomant přidal do práce z vlastní iniciativy značné množství informací týkajících se života Roberta Stirlinga a historie vývoje Stirlingova motoru. Jejich původ není jasný a slohově i gramaticky dělají dojem strojového překladu z cizího jazyka, například str. 11: „V další etapě svého života se Robert Stirling spojil s Thomasem Mortonem a společně si zajistili prostory, který byly speciálně pro ně postaveny. V těchto prostorách společně pokračovali v experimentech a navzájem si vyměňovaly své zkušenosti a dovednosti“. Po odvození vztahů Schmidtovy teorie pro daný typ StM je diplomant aplikoval na vlastní model StM, navrhl konstrukční řešení svého vlastního uspořádání tepelných výměníků, provedl pevnostní kontrolu vybraných dílů hnacího mechanismu, popsal navržený samočinný dvoucestný ventil a provedl předběžný tepelný výpočet výměníků. Diplomant provedl velké množství náročných činností, bohužel však velmi, velmi povrchním způsobem. Práce má velmi nízkou věcnou i formální úroveň. Velký počet hrubých stylistických i gramatických chyb znesnadňuje pochopení záměrů diplomanta a způsobů jejich realizace. Je na komisi pro obhajobu diplomových prací, posoudit, zda velmi nízká úroveň diplomové práce je způsobena lajdáctvím diplomanta, vedoucím ke konečnému velkému nedostatku času pro zpracování práce, nebo sníženými schopnostmi diplomanta řešit technické problémy. Ani jedno však nemluví ve prospěch budoucí inženýrské činnosti diplomanta. Zadání diplomové práce lze považovat za splněné pouze s řadou závažných výhrad. Otevírám otázku, i vzhledem ke zveřejňování diplomových prací, zda by nebylo vhodné, aby diplomant svoji práci přepracoval a obhájil ji později. Diplomovou práci doporučuji k obhajobě.

Dílčí hodnocení
Kritérium	Známka	Body	Slovní hodnocení
Splnění požadavků a cílů zadání	E
Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod	E
Vlastní přínos a originalita	E
Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry	E
Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii	E
Logické uspořádání práce a formální náležitosti	E
Grafická, stylistická úprava a pravopis	F
Práce s literaturou včetně citací	E

Navrhovaná známka: E

Otázky

DP obsahuje dvě DVD v kapsách nalepených na vnitřní straně zadních desek. Horní kapsa obsahuje prázdné DVD, spodní kapsa obsahuje DVD s řadou souborů, které však, kromě obrázků, běžným sw nelze otevřít. Seznam příloh v textové části DP, kromě nadpisu, neobsahuje zhola nic!
Seznam použitých zkratek obsahuje zavádějící duplicity a chybné jednotky. Symbol „k“ je zde uveden jako bezrozměrný „součinitel prostupu tepla“. V práci je tento symbol užíván např. ve vztahu (54) na str. 50, ze kterého je zřejmé, že bezrozměrný není. Uveďte svoje tvrzení do souladu se skutečností!
Diplomant ve své práci přináší řadu údajů, kterých jednoznačně není autorem. Necituje však použité prameny, pouze v závěru práce jsou uvedeny použité informační zdroje, které nejsou s největší pravděpodobností úplné.
Vysvětlete čím jsou způsobeny rozdíly objemů u ideálního a reálného cyklu Stirlingova motoru v p-V diagramu na obrázku 23, na straně 26.
Jaký je původ Obrázku 28 na str. 29?
Jakou souvislost s textem má Obrázek 29 na straně 32?
Tabulka 1 na str. 38 a neoznačený obrázek na téže straně dole mají přehozené objemy Ve a Vc. Uveďte, jak byly objemy stanoveny (do vztahů není nikde v textu dosazováno) a vysvětlete, z čeho na obrázku usuzujete na překrývání objemů (Vc a Va), z čeho na velikost mrtvého objemu.
Vysvětlete podrobněji činnost navrženého samočinného ventilu a dvoucestného regenerátoru. Jak dochází k ohřevu a k ochlazování pracovního média atd. Uveďte přednosti a nedostatky svého řešení, případně jeho konstrukční a technologická úskalí.