STANĚK, L. Regulace turbodmychadel [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2011.
Práce pojednává o regulaci a moderních trendech v regulaci turbodmychadel spalovacích motorů. Autor se zabývá problematikou komplexně, od obecného popisu regulačních pneumatických systémů až po REA regulátory a jejich využití při zkouškách turbodmychadel v testovacích celách. V poslední části práce je detailně popsán návrh regulačního řetězce mimo testovací celu. Student ve své práci využil praktické znalosti z dané problematiky, což je patrné na výsledné kvalitě, odbornosti i rozsahu práce. Tuto práci považuji za vzorově provedenou a doporučuji ji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A |
Bakalářská práce pana Lukáše Staňa se zabývá problematikou ovládacích prvků regulace turbodmychadel. Celá práce je na velmi dobré úrovni jak po obsahové tak po grafické stránce. Práci vyzdvihuje zejména i to, že její část zpracovává reálnou aplikaci využitou v oblasti vývoje a testování turbodmychadel.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A |
eVSKP id 38100