JANDA, L. Tahová zkouška trubek [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2015.
Bakalářská práce svým rozsahem a provedením odpovídá stanovenému zadání. V rámci řešení dané práce bakalář provedl velké množství experimentů a jejich vyhodnocení. Problémem studenta byla slohová stránka práce a schopnost vytvářet vlastní závěry. Tyto aspekty se odráží v celkovém hodnocení vedoucího práce.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry | D | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | C | ||
| Práce s literaturou včetně citací | C | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | C |
Bakalářská práce je zaměřena na problematiku tahové zkoušky trubek. Rozsahem literární rešerše je práce na úrovni bakalářské práce. Stylistická úprava a gramatika je na nižší úrovni (chybí čárky, tečky, hrubky; v textu se objevuje ich-forma -volím a 3. os., č. množ. - můžeme). Práce je doplněna fotografiemi pořízených z provedených experimentů, avšak jsou příliš tmavé, v horší kvalitě. V samotném vyhodnocování experimentu se objevuje teorie, která by se měla spíše nacházet v literární rešerši. Z hlediska formální úpravy se vyskytují drobné nedostatky, jako jsou chybějící jednotky u rovnic (např. 1.1 ÷ 1. 4), jednotky na osách (např. obr. 7), na str. 27 je v textu odkaz na nomogramy na obr. 16, 17, 18 nebo na str. 46 odkaz na obr. 41, což neodpovídá, na str. 32 se student odkazuje na kap. 3. 2. 2., tato kapitola v práci není, rovnice jsou špatně označeny (chybí rovnice 4. 4 ÷ 4. 8). V tabulce 11 jsou uvedeny hodnoty získané po proměření deformační sítě vzorku B1, ty jsou následně vyneseny do grafu na obr. 40. V grafu se objevují i hodnoty pro měřené místo 0, 1, 8, 9 (místo měření), ale hodnoty pro 1 v tabulce nejsou. Bakalář v experimentální části zpracoval a vyhodnotil výsledky získané z velkého množství experimentů, avšak vlastní interpretace závěrů je na nižší úrovni.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Vlastní přínos a originalita | B | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry | D | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | B | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | C | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | C | ||
| Práce s literaturou včetně citací | C |
eVSKP id 83121