ŽŮROVÁ, M. Polymer-cementové kompozity se zvýšenou žáruvzdorností [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta chemická. 2013.
Studentka Marcela Žůrová prokázala při řešení bakalářské práce schopnost samostatně vypracovávat experimentální úkoly a řešit komplikace vyvstávající při jejich realizaci. Získané experimentální výsledky zpracovávala velice samostatně s drobnými korekcemi ze strany vedoucího. Studentka projevila značnou schopnost ze získaných výsledků vyvozovat odpovídající a zároveň přiměřené závěry opět pouze s drobnými korekcemi ze strany vedoucího. Bakalářskou práci Marcely Žůrové celkově hodnotím známkou A a doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Studium literatury a její zpracování | A | ||
| Využití poznatků z literatury | B | ||
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | A | ||
| Využívání konzultací při řešení práce | A | ||
| Celkový přístup k řešení úkolů | A |
Studentka Marcela Žůrová si za téma své bakalářské práce vybrala Polymer-cementové kompozity se zvýšenou žáruvzdorností. Bakalářská práce se zabývá přípravou vysokopevnostních polymer-cementových kompozitů na bázi vápenato-hlinitanového cementu, který byl postupně nahrazován žáruvzdornými aditivy. Teoretická část shrnuje základní poznatky o MDF kompozitech, hlinitanovém cementu, použitém polymeru a žáruvzdorných aditivech, které jsou výstižně doplněny vhodnými obrázky a schématy. Poznatky byly čerpány jak z domácí tak i zahraniční literatury, která byla i správně odcitována. Rozsah teoretické části mírně převyšuje standard pro bakalářské práce. Dalším celkem je experimentální část. Zde studentka důkladně popisuje použité chemikálie, jejich složení, pracovní postup přípravy vzorků a testovací metody. Kladně hodnotím vhodné použití metod (zkouška v tahu za ohybu, TG-DTA, žárový mikroskop, XRD, SEM, distribuce velikosti částic) a jejich popsání. Experimentální část logicky doplňuje část s výsledky a diskuzí. Výsledky jednotlivých metod jsou stručně a srozumitelně vyhodnocené, doplněné obrázky a grafy, což značně zlepšuje pochopitelnost výsledků. Pevnosti v tahu za ohybu byly zkoumány u všech vzorků, zatím co dalším analýzám byly podrobené pouze ty vzorky, které dosahovali nejlepších výsledků. Tento fakt by bylo vhodné uvést při výběru daných vzorků pro další zkoumání. Práce svým rozsahem a nashromážděnými výsledky převyšuje požadavky na bakalářskou práci a celkově je na velmi dobré úrovni. Prokazuje schopnost studentky orientovat se v problematice, získávat experimentální výsledky a následně je vyhodnocovat a vyvozovat přiměřené závěry. Práce přináší cenné výsledky a vytýčené cíle byly řádně splněny. Bakalářskou práci studentky Marcely Žůrové hodnotím celkově známkou A a doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků zadání | A | ||
| Logické členění práce | A | ||
| Kvalita zpracování výsledků | A | ||
| Úroveň jazykového zpracování | A | ||
| Závěry práce a jejich formulace | B | ||
| Interpretace výsledků, jejich diskuse | A | ||
| Formální úroveň práce – celkový dojem | A | ||
| Využití literatury a její citace | A |
eVSKP id 58621