BURIANOVÁ, J. Interní komunikace ve vybrané společnosti [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská. 2019.
Diplomantka si za cíl své práce stanovila návrh efektivních forem sdílení informací zaměstnancům ve společnosti Česká spořitelna. V teoretické části této práce je využita aktuální česká, ale i zahraniční literatura (zde dokonce v nadprůměrném zastoupení), popisující současné trendy v oblasti interní komunikace. V analytické části se diplomantka opírá o výsledky jak kvalitativních, tak i kvantitativních analýz. V dotazníkovém šetření bych volil poněkud více konkrétnější otázky, současný počet je v mých očích na hraně dostatečného popisu jevu, nicméně tuto analýzu pak diplomantka vhodně doplňuje strukturovaným rozhovorem. Návrhová část by pak měla být označena jako třetí oblast diplomové práce a nikoliv jako součást analytické části, nicméně jde v mých očích pouze o menší formální chybu v očíslování kapitoly. Návrhy jsou poměrně stručné, ale vypovídají o diplomantčině dobré znalosti problematiky a navazují na výsledky z analytické části. Otázka pro diplomantku: mzdové náklady Vašich návrhů jste počítala na základě hrubé či superhrubé mzdy?
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | C | ||
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | D | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | C | ||
| Praktická využitelnost výsledků | C | ||
| Uspořádání práce, formální náležitosti, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | C | ||
| Práce s informačními zdroji, včetně citací | B |
Studentka popisuje v teoretické části interní komunikaci zvolené společnosti, na kterou navazuje praktickou částí s vlastními závěry a vyhodnocením problematiky, kterou čerpá i z vlastní praxe. Teorická část by nemusela být v některých oblastech natolik členitá. Studentka zvolila správně použitou terminologii, někdy však až příliš detailně zabíhá do IT problematiky. Odborné názvy jsou ne vždy dostatečně vysvětleny. V praktické části se zaměřuje na důvody a rozhodnutí k přechodu vedoucímu ke zlepšení komunikace. Studentka zpracovala jednotlivá návrhová řešení s použitím vhodně zvolených metod. Tuto diplomovou práci proto doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění stanovených cílů | B | ||
| Zvolený postup řešení, adekvátnost použitých metod | B | ||
| Schopnost interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich závěry | B | ||
| Praktická využitelnost výsledků | A | ||
| Struktura práce, použitá terminologie a odborná jazyková úroveň | C | ||
| Práce s informačními zdroji | B |
eVSKP id 116272