DULAVA, Š. Návrh testovací lineární osy [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2016.
Předložená bakalářská práce zaměřená na konstrukci testovací lineární osy splnila všechny stanovené cíle práce. Student rozdělil práci na dvě základní části a to rešeršní část věnované dílčím konstrukčním prvkům související s konstrukcí lineární osy. Stěžejní druhá část práce je věnována modifikaci současné lineární osy. Konstrukční řešení je podloženo výkresovou dokumentací, sestavou a 3D modelem. Konstrukční řešení logicky navazuje na požadavky spojené se správnou funkčností pravítek. . Student pracoval samostatně a prokázal, že se v zadané problematice orientuje. Předloženou bakalářskou práci doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | B | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A | ||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu | A |
BP je zaměřená na konstrukci testovací lineární osy. V první části autor popisuje jednotlivé konstrukční prvky lineárních os. V druhé části autor upravuje současnou lineární osu. Řešení splňuje požadavky zadání. BP doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | A | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | A | ||
| Vlastní přínos a originalita | A | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry | A | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | A | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | A | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | A | ||
| Práce s literaturou včetně citací | A |
eVSKP id 92542