WOLF, J. Konverzní účinnost různých způsobů výroby elektřiny ze slunečního záření [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství. 2017.
O téma bakalářské práce projevoval student od začátku velký zájem. Po upřesnění obsahu a struktury bakalářské práce pracoval student samostatně a pravidelně konzultoval postup s vedoucím. Připomínky a komentáře vzešlé z konzultací se student snažil v BP zapracovat. Student prokázal, že je schopen provést literární rešerši na dané téma, získané informace kriticky zhodnotit a vyvodit vlastní závěry. Bakalářskou práci doporučuji k obhajobě.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | |||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | |||
| Vlastní přínos a originalita | |||
| Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry | |||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | |||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | |||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | |||
| Práce s literaturou včetně citací | |||
| Samostatnost studenta při zpracování tématu |
Cieľom bakalárskej práce Juraja Wolfa bolo vypracovať prehľad spôsobov výroby elektrickej energie zo slnečného žiarenia, zhodnotiť účinnosť každého systému a možnosti ďalšieho rozvoja. To sa autorovi v plnom rozsahu podarilo. Téma je spracovaná rozsiahlo a študent dobre pracuje s literárnymi zdrojmi. Prvá časť práce je zameraná na fotovoltaické systémy, druhá na tepelné solárne systémy. V oboch kapitolách autor najprv popisuje základnú teóriu, za ktorou nasleduje prehľad jednotlivých častí fotovoltaického systému, resp. typov slnečných elektrární. Pozitívne hodnotím aj to, že autor do práce pridal konkrétne príklady rôznych typov elektrární vo svete. Text práce obsahuje pomerne často chyby, ktoré komplikujú zrozumiteľnosť textu, napr.: „Slnečná energia sa vyskytuje na Zemi v rôznych formách, ktoré sú pre nás zdrojmi energie, ako napríklad fosílne palivá...“ (s.7), „...odovzdá ju elektrónu, ktorý následne vyletí z povrchu materiálu“ (s.9), alebo „fotón musí mať energiu vyššiu nanajvýš rovnú energii zakázaného pásu.“ (s.10). V práci sa tiež vyskytuje pomerne veľa preklepov, gramatických chýb a zle preložených slov a viet z cudzieho jazyka. Obzvlášť slovo „avšak“ je často napísané v zlej forme. Autor mohol niektoré pojmy definovať presnejšie, napr.: solárne referenčné spektrum (s. 15), tepelný koeficient (s. 18), GaAs (s.20) a iné. Na strane 20 autor vysvetľuje závislosť medzi šírkou zakázaného pásma a účinnosťou, resp. využiteľnosťou slnečného spektra. To však v práci nie je popísané slovne, ani pomocou obrázku. Autor takisto mohol doplniť rozsah využiteľného pásma slnečného spektra pre najbežnejšie typy solárnych panelov. Po grafickej stránke je práca na dobrej úrovni, ale rozloženie textu a obrázkov nie je v niektorých prípadoch ideálne a vzniká tak nevyužité miesto, napr. s. 12, s. 15 atď. Nešťastne je zvolené aj číslovanie obrázkov, vďaka ktorému sú v práci dva obrázky s číslom 2.2.1.1 (s. 35 a s.37). Za chybu považujem aj to, že sa autor neodkazuje na obrázky v texte. Rovnica 2.3, 2.4 a 2.11 sú zapísané neprehľadne. Práca Juraja Wolfa obsahuje hodnotné informácie o solárnych systémov doplnené novinkami v tejto oblasti. Porovnáva systémy medzi sebou a taktiež sa venuje možnej budúcnosti fotovoltaiky. Napriek určitým nedostatkom hodnotím prácu kladne a odporúčam ju k obhajobe.
| Kritérium | Známka | Body | Slovní hodnocení |
|---|---|---|---|
| Splnění požadavků a cílů zadání | B | ||
| Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod | C | ||
| Vlastní přínos a originalita | D | ||
| Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry | C | ||
| Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii | C | ||
| Logické uspořádání práce a formální náležitosti | B | ||
| Grafická, stylistická úprava a pravopis | C | ||
| Práce s literaturou včetně citací | B |
eVSKP id 100656