Možnosti vzdělávacích MOOC kurzů

Abstract

Diplomová práce si klade za cíl prozkoumat prostředí online kurzů MOOC a jejich využití pro účely normy ČSN EN 1591-4.V úvodní části práce jsou zmapovány české a zahraniční platformy poskytující kurzy MOOC. Celosvětově je využívá až dvě stě dvacet milionu uživatelů. Následuje vytvoření náplně online kurzu pro normu ČSN EN 1591-4. Ta definuje, co musí mechanik šroubových spojů znát, aby byl zajištěn bezpečný provoz tlakových zařízení v kritických aplikacích. V rámci experimentu je vyzdvižena důležitost aplikace maziva ve šroubovém spoji a důsledky jeho nepoužití. Výstupem práce je deset dvou a půl minutových videí v češtině a angličtině, která pokrývají náplň kurzu včetně experimentu. Autor zahájil diskuzi o spolupráci s holandskou platformou Engineering Trainer, která projevila zájem o realizaci kurzu. V závěru práce jsou porovnány možnosti komercializace, poplatky a výnosy na relevantních platformách. Vyplynulo, že existuje možnost zveřejnění na řadě platforem. Kurz však nemůže být zveřejněn na dvou platformách zároveň.

The diploma thesis explores the possibilities of MOOC online courses and their implementation for ČSN EN 1591-4 standard. Firstly, Czech and global providers of MOOCs are discussed and compared. There are over 220 million MOOC active users globally. Then, the content of a course regarding the ČSN EN 1591-4 standard is created. This standard defines the necessary knowledge that mechanicians must acquire to install flange joints in critical applications. In the experiment, the importance of lubricating the fastener is pointed out. The outcome of the thesis is ten videos in Czech and in English that cover the courses' content and the experiment. The author entered a discussion with a Dutch Engineering Trainer platform which expressed interest in the ČSN EN 1591-4 course. In the end, the possibilities of course commercialization, fees, and profit are explored. There are several MOOC platforms open to publishing a course. Nevertheless, it is not possible to post the same course on two platforms simultaneously.