Využití slovně-asociačních her pro výuku jazyků

Abstract

Táto práca sa zaoberá využitím slovne asociatívnej hry Krycie mená pri výučbe anglického jazyka. Za účelom dosiahnutia cieľa bol predovšetkým riešený problém opisu sémantickej spojitosti medzi dvojicou slov. Zvolený problém som vyriešil využitím nástroja Sketch Engine a špecializovaných slovníkov anglického jazyka. V tejto práci som vytvoril systém, ktorý zobrazí užívateľovi spojitosť nápovedy a cieleného slova na konci každej hry. Výsledky tejto práce umožňujú vzdelávanie formou hry pre všetky skupiny študentov anglického jazyka.

This thesis explores the use of the word associative game Codenames in language learning, especially learning English as the second language. In order to achieve the goal, it addresses the problem of explaining semantic relations among words. The explanations take advantage of word sketches, provided by the Sketch Engine tool, and of word descriptions available in specialized English dictionaries. The implemented extension of the previously created engine for playing Codenames enables explaining the automatically suggested relations among the hint words and intended words in each game, motivating users for further exploration of the studied language.