Rozšířená realita pro deskové hry a vzdělávací aplikace
Loading...
Date
Authors
ORCID
Advisor
Referee
Mark
B
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií
Abstract
Tato bakalářská práce se věnuje tématu rozšířené reality a jejího užití pro stolní hry a výukové aplikace na interaktivním stole. Cílem bylo vytvoření samostatného systému umožňujícího snadné vytváření her pro interaktivní stůl, a to formou návrhu systému umožňujícího komunikaci s interaktivním stolem a vývojem demoaplikace, která prezentuje funkcionalitu systému. V části týkající se návrhu systému byly představeny v práci použité technologie a nástroje, např. C++, Qt nebo Catkin, a vytvořen první návrh hry - demoaplikace. V implementační části je vysvětlen způsob převodu návrhu na fungující aplikaci, včetně popisu vnitřní struktury aplikace. Poslední část práce, věnovaná testování, přináší kromě odhalení chyb aplikace i další návrhy na její rozšíření v budoucnu. Výsledkem práce je fungující systém pro rozšířenou realitu a demoaplikace na něho navazující, což v budoucnu poslouží k vytváření dalších programů využívajících interaktivní stůl. Systém je určený pro použití na interaktivním stole ARTable3.
This bachelor thesis deals with the topic of augmented reality and its use for board games and educational applications on the interactive table. The goal was to create a stand-alone system for an easy interactive game table creation, by designing a system that allows communication with the interactive table and the creation of a demo-application that presents the functionality of the system. In the system design section, the technologies and tools used, such as C ++, Qt, or Catkin, were introduced and the first design of the game - demo-application was created. The implementation section explains how to transform the design into a functioning application, and includes a description of the internal structure of the application. The last part of the work focused on testing brings, in addition to revealing the application errors, other suggestions for its expansion in the future. The result of the work is a functioning system for augmented reality and demo-application for it, which in the future will help to create other programs for an interactive table. The system is designed for use on the interactive ARTable3 table.
This bachelor thesis deals with the topic of augmented reality and its use for board games and educational applications on the interactive table. The goal was to create a stand-alone system for an easy interactive game table creation, by designing a system that allows communication with the interactive table and the creation of a demo-application that presents the functionality of the system. In the system design section, the technologies and tools used, such as C ++, Qt, or Catkin, were introduced and the first design of the game - demo-application was created. The implementation section explains how to transform the design into a functioning application, and includes a description of the internal structure of the application. The last part of the work focused on testing brings, in addition to revealing the application errors, other suggestions for its expansion in the future. The result of the work is a functioning system for augmented reality and demo-application for it, which in the future will help to create other programs for an interactive table. The system is designed for use on the interactive ARTable3 table.
Description
Citation
ZÁLESKÝ, J. Rozšířená realita pro deskové hry a vzdělávací aplikace [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií. 2018.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Informační technologie
Comittee
prof. Ing. Adam Herout, Ph.D. (předseda)
doc. Ing. František Zbořil, CSc. (místopředseda)
Ing. Vladimír Bartík, Ph.D. (člen)
RNDr. Vlasta Krupková, CSc. (člen)
Ing. Josef Strnadel, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2018-06-11
Defence
Student nejprve prezentoval výsledky, kterých dosáhl v rámci své práce. Komise se poté seznámila s hodnocením vedoucího a posudkem oponenta práce. Student následně odpověděl na otázky oponenta a na další otázky přítomných. Komise se na základě posudku oponenta, hodnocení vedoucího, přednesené prezentace a odpovědí studenta na položené otázky rozhodla práci hodnotit stupněm B. Otázky u obhajoby: Proč jste pro testování systému zvolil vlastní výukovou hru? Jaké byly souhrné výsledky provedného testování.
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení