Posudky závěrečné kvalifikační práce

Posudek vedoucího

Jan, Vít

Bakalářská práce zpracovává téma reakční difúze v systému Fe-Al depozitů kinetického nanášení. Systém Fe-Al není běžně součástí sylabů předmětů bakalářského studia. Tuto problematiku tedy musela studentka nastudovat převážně z cizojazyčných zdrojů. Pro hodnocení reakcí byla provedena řada žíhacích experimentů a mikroskopické studie s využitím světelné a elektronové mikroskopie a lokální chemické mikroanalýzy. Při provádění experimentů, přípravě metalografických vzorků a světelné metalografii prováděla studentka veškeré práce zcela samostatně, s výjimkou pořizování snímků a analýz na SEM tyto i v analytickém softwaru zpracovávala. Po celou dobu řešení práce hodnotím její přístup jako velmi aktivní a příkladný. V práci je použito více než čtyřicet citačních zdrojů, kdy velká většina je v angličtině. I toto přispívá k celkové úrovni předkládané práce a vypovídá i o kvalitě studentky. Svým rozsahem práce pravděpodobně přesahuje běžný rámec bakalářských prací. Výsledky obsažené v práci jsou již přihlášeny pro prezentaci na mezinárodní konferenci a po doplnění o XRD analýzy budou zpracovány pro časopiseckou publikaci. Práci doporučuji k obhajobě.

Dílčí hodnocení
Kritérium	Známka	Body	Slovní hodnocení
Splnění požadavků a cílů zadání	A
Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod	A
Vlastní přínos a originalita	A
Schopnost interpretovat dosažené vysledky a vyvozovat z nich závěry	A
Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii	B
Logické uspořádání práce a formální náležitosti	B
Grafická, stylistická úprava a pravopis	A
Práce s literaturou včetně citací	A
Samostatnost studenta při zpracování tématu	A

Navrhovaná známka: A

Posudek oponenta

Hutařová, Simona

Bakalářská práce Lucie Páleníkové se zabývá syntézou intermetalik na bázi Fe-Al. Práce je rozdělena do 8 kapitol, kde je teoretická část věnována rešerši intermetalických materiálů – aluminidů a teorie difúze. V praktické části je řešena syntéza směsi prášku Fe a Al pomocí depozice Cold Spray a tepelného zpracování a dále podrobně studována mikrostruktura, chemické složení a vlastnosti vzniklých intermetalických materiálů na bázi Fe-Al. Předložená práce je vypracována v doporučeném rozsahu a v souladu s platnými předpisy VUT v Brně. Práce má logické dělení a srozumitelnou strukturu. Její cíle byly splněny. V práci je minimum drobných překlepů a jiných formálních nedostatků. Elektronická podoba práce je shodná s tištěnou verzí. Práce svým rozsahem překračuje běžné bakalářské práce, a proto ji hodnotím velmi kladně. Předloženou práci doporučuji k obhajobě.

Dílčí hodnocení
Kritérium	Známka	Body	Slovní hodnocení
Splnění požadavků a cílů zadání	A
Postup a rozsah řešení, adekvátnost použitých metod	A
Vlastní přínos a originalita	B
Schopnost interpretovat dosaž. vysledky a vyvozovat z nich závěry	B
Využitelnost výsledků v praxi nebo teorii	A
Logické uspořádání práce a formální náležitosti	A
Grafická, stylistická úprava a pravopis	A
Práce s literaturou včetně citací	A

Navrhovaná známka: A

Otázky

1.Otázka první je převážně teoretická a na první pohled se může zdát banální. V úvodu se tvrdí, že intermediární fáze mají vlastní krystalovou strukturu, jež je odlišná od struktury jednotlivých složek. Platí to vždy? Kam by studentka zařadila fázi Ni3Al, která je uspořádaná, typu L12 a má stejnou mřížku jako Ni a Al. V literatuře se často uvádí, že se jedná o uspořádaný tuhý roztok. Je to správně? Je to tuhý roztok či intermediární fáze?
2.V praktické části jsou uvedena měření tvrdosti hliníkové matrice a částic Fe. Mohla by studentka více rozvést závislost tvrdosti hliníkové matrice a teploty žíhání a uvést tak možné vysvětlení? Byla sledována velikost zrna, částic? Na kolika řezech a v kolika oblastech bylo měření prováděno?
3.Jakým způsobem byly v práci stanoveny fáze – byla provedena fázová analýza? V případě, že ne, jakým způsobem by se daly výsledky uvedené v práci ověřit?
4.Mohla by studentka lépe rozvést, jak dospěla k názoru, že se jedná o vznik porozity Kirkendallova typu a jak by se dalo toto tvrzení lépe dokázat.