Laboratorní úlohy využívající měřicí systém LabView
Loading...
Date
Authors
ORCID
Advisor
Referee
Mark
D
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií
Abstract
Bakalářská práce se zabývá základními typy senzorů mechanických veličin, konkrétně pak indukčnostním senzorem polohy typu LVDT. Jeho vlastnosti a princip fungování jsou vysvětleny na laboratorním přípravku. Obsahuje návrh a vypracování laboratorních úloh využívajících vývojové programovací prostředí LabVIEW a laboratorní přípravek.
The bachelor thesis discusses basic types of mechanical value sensors, namely the Induction position sensor type LVDT. Its properties and the principle of operation are explained on the laboratory preparation. It contains a proposal and elaboration of laboratory exercises using LabVIEW development programming environment and laboratory preparation.
The bachelor thesis discusses basic types of mechanical value sensors, namely the Induction position sensor type LVDT. Its properties and the principle of operation are explained on the laboratory preparation. It contains a proposal and elaboration of laboratory exercises using LabVIEW development programming environment and laboratory preparation.
Description
Citation
LABAJ, R. Laboratorní úlohy využívající měřicí systém LabView [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií. 2008.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Teleinformatika
Comittee
doc. Ing. Ivan Rampl, CSc. (předseda)
Ing. Ivo Herman, CSc. (místopředseda)
Ing. Ladislav Káňa (člen)
Ing. David Kubánek, Ph.D. (člen)
doc. Mgr. Pavel Rajmic, Ph.D. (člen)
Ing. Milan Březina, Ph.D. (člen)
Ing. Václav Pfeifer, Ph.D. (člen)
Date of acceptance
2008-06-17
Defence
1. Může student vysvětlit své tvrzení o obecném senzoru (kapitola 1.1), kde říká "Senzor funguje na principu zpětné vazby, což je situace, kdy výstup nějakého systému ovlivňuje zpětně jeho vstup"?
2. Může student objasnit postup výpočtu konstanty k ze strany 36? Je jeho výsledek správný?
3. Jak by měl správně vypadat vztah 3.2 a 3.4?
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení