Prostor jako paradigma výuky
Loading...
Date
Authors
ORCID
Advisor
Referee
Mark
A
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury
Abstract
Projekt řeší budovu nové Fakulty architektury VUT. Řešené území se nachází v jednom z kampusů VUT mezi ulicemi Údolní, Úvoz a Tvrdého. Koncepce nové fakulty architektury je řešena jako vztah vyučujících a studentů. Specifikem vzdělávání architektů je ateliérová výuka historicky odkazující k beaux art akademiím. Ateliér je zde komunitním prostorem, kde se studenti učí od svého „mistra“, ale především také jeden od druhého. Projekt řeší vztah prostorů studentů a vyučujích, který se setkává v ústřední „tovární“ hale, která oba světy propojuje.
The project is dealing with building of a new Faculty of Architecture at BUT. The target area is located on one of the BUT campuses between Údolní, Úvoz and Tvrdého streets. The concept of the new Faculty of Architecture is based on a relationship between teachers and students. The specificity of the architectural studio education is historically referring to beaux art academies. The atelier is a community space where students learn from their "master", but above all from each other. The project addresses the relationship between student´s and teacher´s spaces, which meet in the central "factory" hall, connecting the two worlds.
The project is dealing with building of a new Faculty of Architecture at BUT. The target area is located on one of the BUT campuses between Údolní, Úvoz and Tvrdého streets. The concept of the new Faculty of Architecture is based on a relationship between teachers and students. The specificity of the architectural studio education is historically referring to beaux art academies. The atelier is a community space where students learn from their "master", but above all from each other. The project addresses the relationship between student´s and teacher´s spaces, which meet in the central "factory" hall, connecting the two worlds.
Description
Citation
BUREŠ, J. Prostor jako paradigma výuky [online]. Brno: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury. 2020.
Document type
Document version
Date of access to the full text
Language of document
cs
Study field
Architektura
Comittee
doc. Ing. arch. Antonín Novák (předseda)
Ing. arch. Pavel Nasadil (člen)
Ing. arch. Regina Loukotová (člen)
prof. Ing. arch. Monika Mitášová, Ph.D. (člen)
Ing. et Ing. Petr Hlavsa, Ph.D. (člen)
Ing. arch. Jiří Marek (člen)
Date of acceptance
2020-06-24
Defence
- prezentace práce
- otázky z posudku oponenta
- otázky komise - variabilita prostoru (aula, ateliery)
- nároží (bourání/otevřenost/ponechání)
- detail řezu fasádou
- prostorová akustika
- práce s historickým objektem / kulisa
- dimenze shromažďovacích prostor
Result of defence
práce byla úspěšně obhájena
Document licence
Standardní licenční smlouva - přístup k plnému textu bez omezení